種上了“幸福花”——繡球
這2000株“幸?；ā笔怯?/p>
建筑工程學院黨建共同體共建單位
杭州市園林綠化股份有限公司捐贈的
為了進一步教育引導大學生
崇尚勞動、尊重勞動
把勞動教育融入專業學習
將思政之鹽溶于課程之湯
當天，建筑工程學院大學生勞動教育
實踐基地正式啟動
儀式上，浙江理工大學副校長許慧霞為課程思政建設專家指導委員會委員頒發聘書，教務處處長王堯駿為大學生勞動教育實踐校外實踐基地授牌，杭州市園林綠化股份有限公司副總裁陳伯翔、建筑工程學院院長楊楊為學院大學生勞動教育校內實踐基地揭牌，建筑工程學院黨委書記李娜、執行院長俞峰為學生勞動教育實踐校外導師頒發聘書。
許慧霞強調，“五育并舉”教育理念是我國教育改革中的一項重要措施，勞動教育是中國特色社會主義教育制度不可或缺的重要一環。目前，浙江理工大學已基本形成了勞動教育的整體方案。她強調，高校勞動教育要堅持專業引領，要創造適合的勞動形式讓勞動“專業化”；完善相關的教學制度支撐專業的“勞動性”；安排適合的勞動教學任務，加強勞動的系統性；設計多元的實踐活動，提升勞動的實操性。大學生們要在專業中學會勞動，在勞動中檢驗專業，學以致用、知行合一，爭做德智體美勞全面發展的社會主義合格建設者和接班人。
成立儀式后
曾經獲得過第十屆中國花博會特等獎的
浙江理工大學風景園林系盧山教授
為20級風景園林專業學生
現場講授了一堂《風景園林工程設計》
之“繡球花”教學暨勞動教育課
盧老師從現場擺放的世博會、花博會沙盤講起，講授了繡球花的種植方法、特性、使用場景等。他指出，繡球花寓意著希望、團結和幸福，希望親手種下繡球花的同學們，能在浙理收獲希望和幸福。
隨后，在老師們的帶領下同學們開始親手栽種“幸福花”
21級風景園林專業本科生 梁家浩
第一次給學校種樹，大家三四人一組，或揮鍬鏟土，或扶苗培土，忙得不亦樂乎。作為風景園林專業的學生，感謝學院給我們這個將專業和實踐相結合的機會，能夠讓我們在勞動中獲得知識，對勞動教育有了更深的感悟。
20級建筑學專業本科生 吳美玲
這是第一次真正拿起鐵鍬、掄起鋤頭參與植樹，也是第一次切身感受到它們的重量，勞動不易，向每位勞動者致敬！
21級風景園林專業研究生 趙宇露
這次植樹節活動讓我們走出書本，走向實踐，我們用雙手體悟勞動過程的樂趣，獲得勞動帶來的快感。栽下一棵春苗，靜待幸?；ㄩ_。
內容來源 / 建筑工程學院
